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miércoles, 17 de junio de 2020

1º A, miércoles 17 de junio


¡ Buenos días familias!

¡Hemos llegado a final de curso!

Ha sido un curso complicado, con situaciones nuevas y diferentes que nos han puesto a prueba a tod@s.
 Aprender desde casa y a través de la  tecnología,  sin nuestros maestr@s ni compañer@s de clase ,  ha resultado difícil,  pero no imposible gracias al apoyo de la familia.

¡Todo ello  demuestra que siempre podemos superarnos a nosotros mismos!


Como ya sabéis mañana se podrán ver las notas a través de la web familia. Si alguien tiene algún problema con el acceso o quiere comentar algo , me puede escribir al correo que estamos utilizando  primerovillarpalasi@gmail.com.


Como recomendación general sabéis que es muy importante la lectura y si es de algún tema de su interés mejor para que se motiven.

Como recomendaciones de verano tienen:

- Terminar lo que queda de los libros de texto.
- Libros de inglés.
- Leer.
- Hacer pequeños copiados.
- Dictados de palabras y frases.
- Números hasta el 100. Series ascendentes y descendentes. Anterior y posterior.
- Cálculo de sumas y restas.
- Dibujar.
- Jugar al aire libre.

Es muy importante que sigan con el hábito de higiene de manos, distancia social, estornudar en el codo ... para la vuelta al cole en septiembre. Seguid las normas sanitarias que se indiquen en cada momento.


¡Gracias por vuestro esfuerzo e implicación chic@s! ¡ un abrazo muy fuerte !

¡ FELICES VACACIONES !






martes, 16 de junio de 2020

1ºA, martes 16 de junio


¡ Buenos días chic@s !

Para hoy tenéis tareas de Matemáticas.

U.D 12     ¡ Utilizamos el dinero !

Página 180. Actividades 1 y 2.
Página 181. Actividades 3 , 4 y  serie numérica.


https://es.liveworksheets.com/pj117554db

https://es.liveworksheets.com/hv358502bk

https://es.liveworksheets.com/zg367468nu


Enviar a :  primerovillarpalasi@gmail.com

Lo ideal es que vean las monedas y jueguen con ellas a hacer una compra . Qué sumen y resten cantidades ¡ Lo mejor es la experiencia real!

¡Feliz martes!


domingo, 14 de junio de 2020

1ºA, lunes 15 de junio.



¡Buenos días familias!

Esta semana he decidido poner menos actividades; ya que es la última y entiendo que están cansados. Ha sido mucho tiempo trabajando desde casa.
 Es momento de que puedan hacer actividades al aire libre con la familia, siguiendo siempre las recomendaciones sanitarias, y que puedan descansar unos días.
Tendrán recomendaciones para trabajar en vacaciones en el boletín. Os informaré a través del blog el miércoles.

Las notas saldrán el último día de clase  por la web familia , jueves 18 de junio. Si alguien no las puede ver, que se ponga en contacto conmigo a través del correo electrónico.

CASTELLANO

Hoy trabajarán  lectura comprensiva.

Libro de texto. Página 208 y 209. "Olimpia y las cabras"

                         Páginas 210 y 211. Actividades. 1, 2, 3, 4 y 5.

jueves, 11 de junio de 2020

PRIMEROS INGLÉS HOMEWORK 19 FINAL REVIEW AND SUMMER RESOURCES BUFFET CB 48,49,26,27 AB 32,33,18,19

PRIMEROS INGLÉS HOMEWORK 19 FINAL REVIEW AND SUMMER RESOURCES BUFFET CB 48,49,26,27   AB 32,33,18,19



CURIOUS, CREATIVE, SURPRISED, HAPPY...LEARNING ABOUT LIFE AND ENJOYING RESPECTFULLY NATURE IN FAMILY //

CURIOS@,  CREATIV@, SORPRENDID@,  FELIZ...APRENDIENDO  DE LA VIDA Y DISFRUTANDOY RESPETANDO LA NATURALEZA EN FAMILIA.

ASÍ, OS VEO. ASÍ OS SIENTO. ASÍ OS LLEVO EN MÍ...

SO NICE WAKING UP! / ¡FELIZ DESPERTAR!


TAREA ÚNICA DE ESTA SEMANA DEL 12-19 DE JUNIO:


TASK ONE:

CB 48 

  •  READING: READ AND ENJOY / LEE Y DISFRUTA.
¿ QUÉ LE PASA A BIG?/ WHAT HAPPEN WITH BIG?

¿ QUÉ HA HECHO SMALL?/ WHAT HAVE DONE SMALL?




TASK TWO:

CB 49  PLEASE, DESCRIBE YOUR CLOTHES: /DESCRIBE LA ROPA QUE LLEVAS PUESTA.

ME PUEDES ENVIAR EL DIBUJO O UN VÍDEO. LO QUE ESTÉ EN TUS MANOS.

CORREO:

trujillocristina560@gmail.com


FIN DE LA TAREA PARA ESTA SEMANA.

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ENGLISH SUMMER RESOURCES  BUFFET /  Bufet de recursos de inglés para el verano

NOTA: 

Es momento de descansar.¡Felicitaciones lo habéis  hecho muy bien.!

Luego de tomar aire y cuando te apetezca, DURANTE LAS VACACIONES O HACIA EL FINAL DE ELLAS, ven a disfrutar estos recursos que te ayudarán a empezar muy bien el inglés en  el  siguiente curso:  SEGUNDO.

La amplitud en la oferta de  los recursos tiene la intención de ofrecer posibilidades de aprendizaje y disfrute; además de adaptación a los diferentes estilos de aprendizaje.

Dedica 50 min. máximo por cada sesión  de disfrute con el inglés.


  • WEB COMPLETA , LLENA DE RECURSOS DIVERTIDOS




1) READING REVIEW:

CB 26

  • I LOVE YOU! 

¿Qué está haciendo  Small? / What is he doing?

¿Qué actitud tiene Big?/ What is Big's attitude?

¿Qué pasa al final de la historia?





CB 27 LOOK AT THE GIRL'S JOB / MIRA EL TRABAJO DE LA NIÑA.

  • A HANDCRAFT:   READ AND FOLLOW THE INSTRUCTIONS
UNA MANUALIDAD: CON RECICLAJE, EN TU TIEMPO LIBRE, LEE Y SIGUE LAS INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA  MANUALIDAD DESCRITA EN LA PÁGINA ANTERIOR.


2) WRITING REVIEW: 

    AB 32-33

WHERE IS MY YELLOW HAT?
¿DÓNDE ESTÁ MI SOMBRERO AMARILLO?




AB 18 19    I LOVE YOU




 ALL ABOUT ME:

AB 2    3 DIBUJA TU CARA Y ESCRIBE TU NOMBRE.

AB 3    3 . YO TENGO 6 AÑOS ¿ Y TÚ CUANTOS AÑOS TIENES?





WHAT'S THE WEATHER LIKE?






3) GRAMMAR, EXPRESSIONS AND COMMUNICATION IN ENGLISH// LISTENING AND SPEAKING:

GRAMÁTICA ,EXPRESIONES Y COMUNICACIÓN EN INGLÉS// ESCUCHA Y PRODUCCIÓN ORAL DEL INGLÉS

PINCHA EN LOS SIGUIENTES ENLACES PARA SEGUIR DISFRUTANDO DEL INGLÉS.

Y ASÍ LLEGARÁS AL CURSO SEGUNDO MUY LIST@.

  • I'M WEARING... / PUT ON...

CLICK HERE:
          ↓

0:59 Children's song_What are you wearing?

6:50 Theme 22. Put on - Put on your coat. | ESL Song & Story - Learning English for Kids




  • WHERE IS IT?





  • DAYS OF THE WEEK



3:20 Jump, Run and Shout! | Action song for kids | The Singing Walrus


  • COLOURS


1:57 Learn Primary Colors | Teach Primary Colours | RED, BLUE & YELLOW | Cheriebooks Kids Learning

3:11 Colors Song for Kids | Primary Colors for Children | The Singing Walrus

2:01 "Look at All the Colors I Can See" by ABCmouse.com


  • CAN I BORROW...?



  • HOW OLD ARE YOU?










  • CONVERSATION:





IT'S TIME TO SAY THANK YOU AND SEE YOU NEXT TIME 

¡ES EL MOMENTO DE DAR LAS GRACIAS POR TODOS VUESTROS ESFUERZOS, POR TODA VUESTRA LINDA EXISTENCIA.

ES MOMENTO DE DECIROS:  ¡HASTA LA PRÓXIMA!



HA SIDO UN GRAN PLACER COMPARTIR CON VOSOTR@S

¡QUÉ TENGÁIS UNAS FELICES VACACIONES DE VERANO!

OS QUIERO MUCHO Y OS LLEVO EN MI CORAZÓN SIEMPRE

TAKE CARE OF YOURSELF ,PLEASE!

Una dedicación para mis niñ@s:
click here:






























































miércoles, 10 de junio de 2020

1º A, jueves 11 de junio.


¡ Buenos días chic@s!

¡Hoy tenéis tareas de Sociales!

 Libro de texto:

 Unidad 6. ¡Como pasa el tiempo!

Página 85.Tiempo para hablar. Escribir las preguntas y contestarlas en una hoja.

Página 86 y 87. Actividades 1, 2 y 3.

https://es.liveworksheets.com/bo445424ff


Enviar a :    primerovillarpalasí@gmail.com


¡Feliz fin de semana. Hasta el lunes!

martes, 9 de junio de 2020

1ºA, martes 9 de junio.

 ¡ Buenos días chic@s!

Hoy tenéis actividades de Matemáticas ¡Vamos a trabajar !

Libro de texto. Página 176. Actividades 1,2 y 3.
                         Página 177. Actividades 4
                         Pagina 178. Entreno mi cálculo mental.


En una hoja de libreta escribid los número desde el 40 hasta el 50, con buena letra. Podéis mirar en vuestro libro, abajo lleva el número de página con cifras y letras.

40   Cuarenta.
41   Cuarenta y uno.

Enviar a :    primerovillarpalasi@gmail.com

domingo, 7 de junio de 2020

1º A, lunes 8 de junio.


¡Buenos días chic@s!

Ya quedan muy pocas clases. Estáis trabajando muy bien y os esforzáis mucho la mayoría de vosostr@s. Pronto tendréis vuestro merecido descanso y tiempo libre para hacer lo que os gusta.
 ¡Ánimo!

Hoy lunes lleváis tareas de Castellano y Valenciano.

LENGUA CASTELLANA

Libro de texto. Página 202. Actividades 1 y 2.
                         Página 203. Actividad 1.
                         Página 204. Actividades 1, 2 y 3.



VALENCIANO

https://www.youtube.com/watch?v=kkjwWeQ3MnU


https://www.youtube.com/watch?v=LyDemqqUS-Q


VOCABULARIO  DE  PARENTESCO:

Pare----padre
Mare---madre
Germà---hermano
Germana---hermana
Cosí----primo
Cosina---prima
Oncle---tío
Tía--tía
Avi---abuelo
Ávia---abuela


Haz un dibujo de tu familia y escribe que relación de parentesco tiene contigo cada dibujo. Cada dibujo tiene que llevar el nombre en valenciano.

Ej: pare, mare, avi, germà ..

                              LA MEUA FAMILIA


Enviar las tareas a:           primerovillarpalasi@gmail.com

viernes, 5 de junio de 2020

TAREAS DE E. ARTÍSTICA 1º. VIERNES 5 DE JUNIO DE 2020

¡Buenos días, chic@s!

Ya estamos en la recta final del curso. Esta semana, es la última que os pongo tareas y espero que os gusten.
 Durante el verano, disfrutad de las vacaciones haciendo cualquier cosa que desarrolle vuestra imaginación. Podéis cantar e inventar canciones y tocar el instrumento que habéis hecho vosotr@s o hacer nuevos, podéis bailar, inventar coreografías... En cuanto a plástica no dejéis de dibujar, construir, recortar, pintar cuadros...
En definitiva, lo más importante es que difrutéis y os lo paséis bien con lo que hagáis.

 MÚSICA

Esta semana  no vamos a hacer fichas, sino que vamos a cantar esta canción que sé que os gusta...




Y a bailar. ¡Vamoooooos! El baile empieza en el minuto uno.

Si queréis, me podéis enviar un pequeño video de vuestro baile a mi correo.

gonzalvez_carriq@gva.es


 PLÁSTICA

Esta semana, el trabajo  de plástica consiste en hacer el dibujo de un animal. Os dejo unos vídeos para que os ayuden . Podéis hacer el animal que queráis. Cuando lo termines, hazle una foto y envíamelo a mi correo:   gonzalvez_carriq@gva.es
¡Espero que os divirtáis!




¡Feliz verano!

jueves, 4 de junio de 2020

PRIMERO INGLÉS HOMEWORK 18 REVIEW AND SUMMER RESOURCES CB 70 71 AB 46 47

PRIMERO INGLÉS HOMEWORK 18 REVIEW AND SUMMER RESOURCES CB 70 71
AB 46 47

HEY!  GOOD MORNING!

CONGRATULATION! WE'VE FINISHED! / ¡FELICITACIONES ! ¡HEMOS TERMINADO!




Aquí tu diploma por tus grandes esfuerzos durante este curso.

Apreciado alumn@ :


Has escuchado historias en inglés, has cantado canciones, has aprendido vocabulario, sabes hacer y responder preguntas sencillas, desarrollas una comunicación básica en contextos específicos,  has leído y disfrutado historietas, te has familiarizado con aspectos propios de la lengua inglesa en pronunciación, gramática etc, conoces  y relacionas aspectos de la cultura inglesa y la cultura española, valoras el aprendizaje de idiomas,has tenido un gran entusiasmo durante todo el curso, has sido buen alumn@, buen compañero, respetuos@, cariños@, alegre, creativ@ y colaborador@ y muchas, muchas cosas más.


NOW,  LET'S DO SOME REVIEW AND APPLY OUR ENGLISH KNOWLEDGE! / Ahora vamos a hacer un repaso general Y A APLICAR NUESTRO CONOCIMIENTO DEL INGLÉS.

TODAY, LET'S HAVE A REVIEW OF UNITS 4, 5 AND 6 THROUGH ENGLISH IN CONTEXT! AND LET'S HAVE SUMMER RESOURCES!


Hoy vamos a hacer un repaso de las unidades 4, 5 y 6 A través del uso del inglés en contexto.


1) REVIEW  , SOME STRATEGIES AND SUMMER RESOURCES/ REPASO, ALGUNAS ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA EL VERANO

Recordad , por favor, todo lo siguiente son recursos para ser abordados en verano y poco a poco.

NO MÁS DE 50 MIN. POR REPASO O DISFRUTE DEL MATERIAL DE INGLÉS.
READING REVIEW / Repaso de lectura.



A) READING AND WRITING CLUES/ CLAVES PARA LA LECTURA Y ESCRITURA 



  • STORY ELEMENTS: PARTES DE UNA HISTORIA


TODA HISTORIA TIENE:        B  M   E


 UN COMIENZO,                      (BEGINNING),

 UN NUDO O PROBLEMA      (MIDDLE) 
Y UN FINAL                              (END)

Fíjate en lo que le pasa a la niña en la playa:

Al comienzo, en medio  y al final.







  • ¿DE QUÉ ESTÁ HECHO UN CUENTO?







UN CUENTO ESTÁ HECHO DE :

1) SETTING                                   LUGAR  Y TIEMPO

2) MAIN CHARACTERS              PERSONAJES (PRINCIPALES Y SECUNDARIOS)
3) PROBLEM                                UN PROBLEMA  ¿QUÉ SUCEDE?
4) SOLUTION                               UNA SOLUCIÓN , CÓMO TERMINA.


TASK ONE:

Intenta visualizar:


a) Las partes de la historieta ( B M E)

b) Los elementos de  la siguiente historieta. 

1 ¿Dónde están Big y Small?
2 ¿ Qué personajes hay en la historieta?
3 ¿ Qué problema tienen?
4 ¿ Cómo termina la historia?




TASK TWO:   (Tarea única de esta semana, opcional)

L@S NIÑ@S DE LA IMAGEN HAN FABRICADO UN MÓVIL CON EL VOCABULARIO DE COMIDA (UNIT 6) Y  ANIMALES (UNIT 5).

¿TE ATREVES A FABRICAR UNO TÚ? ¡ANÍMATE! Y ME ENVÍAS LA FOTO AL CORREO:

trujillocristina560@gmail.com


ACTIVIDAD DE VERANO: LEE LO SIGUIENTE:
B) WRITING CLUES:

ESTAMOS APRENDIENDO A ESCRIBIR Y LO QUE SOLEMOS HACER A ESTA EDAD ES JUGAR CON LAS LETRAS, CANTAR CANCIONES, DIBUJAR Y ESCRIBIR PALABRAS, UNIR DIBUJO Y PALABRAS, JUGAR AL AHORACADO... MIL Y UNA ESTRATEGIAS...

 SEGÚN EL ESTILO DE APRENDIZAJE PROPIO DE CADA ALUMN@  DESCUBRIRÁ Y ESCOGERÁ LA TÉCNICA QUE MÁS ADAPTE A SÍ MISM@.





HACER DIBUJOS Y RELACIONAR CON LA PALABRA:






JUGAR CON LETRAS  ( LAS PUEDES FABRICAR TÚ EN TROZOS DE CARTÓN RECICLADO O LO QUE SE TE OCURRA)






MÁS ADELANTE FORMAR FRASES:




TASK THREE: (VERANO)

LET'S READ,  WRITE AND DRAW: / VAMOS A LEER, ESCRIBIR Y DIBUJAR:







2) MORE SUMMER RESOURCES/ MÁS RECURSOS PARA EL VERANO

PINCHA EN LOS SIGUIENTES ENLACES PARA PRACTICAR INGLÉS.


  • ANIMALS AND ACTIONS





0:08 / 2:43 I Can Move My Body Like Anything | Movement Song for Kids | Jack Hartmann


1:01 / 1:29 Action Words | Talking Flashcards


0:49 / 1:27 What Can You Do Song


  • TOYS AND ACTIONS :






WATCH OUT!

AMERICAN ENGLISH:      I HAVE A FISH

BRITISH ENGLISH :           I HAVE GOT A FISH









  • WHERE IS IT?




CONVERSATION:




TEACHER! THANKS A LOT!

QUÉ BUEN RESUMEN Y QUE MAGNÍFICOS RECURSOS

VOY  A ESTAR BIEN PREPARADO Y LISTO PARA SEGUNDO HURRAY!

I LOVE YOU!

SEE YOU NEXT WEEK!

miércoles, 3 de junio de 2020

1ºA, jueves 4 de junio.


¡ Buenos días familias !

Las tareas de hoy son las siguientes:

CASTELLANO

Libro de texto. Página 200. Lectura y actividades 1 y 2.
                         Página 201. Actividades 3, 4  y cuadro de creatividad.


MATEMÁTICAS

Libro de texto. Página 174. Actividades 1 y 2.


VALORES

https://es.liveworksheets.com/qe598250dz

https://es.liveworksheets.com/nc301367pv


Eviar a:  primerovillarpalasi@gmail.com

Mañana tendréis actividades de Educación Artística, Educación Física e Inglés.

¡Disfrutad el fin de semana! Hasta el lunes.




martes, 2 de junio de 2020

1ºA, miércoles 3 de junio.


¡Buenos días chic@s!

Los miércoles  hay tareas de Ciencias ¡Ánimo a tod@s!

CIENCIAS NATURALES

Libro de texto. Página 80. Actividad 1.
                         Página 81. Actividades 2 y 3.

https://www.youtube.com/watch?v=DyxCMS3Q6oE

Lo mejor para aprender a reciclar es hacerlo con vosotros en casa. Que con vuestra ayuda,
 separen los restos orgánicos, el papel y cartón, el plástico y el vídrio.


CIENCIAS SOCIALES

Libro de texto. Página 80 y 81. Actividades 2, 3 y 4.
                         Páginas 82 y 83. Leer el texto de las estaciones del año.
           
Dibuja en un folio tu estación del año favorita.


Enviar a:  primerovillarpalasi@gmail.com
                       


lunes, 1 de junio de 2020

1º A, martes 2 de junio.



¡Buenos días chic@s!

Martes ya sabéis que hacemos tareas de Matemáticas.

¡ Qué paséis buen día !

Libro de texto. Páginas 170 y 171. Actividades 1, 2, 3, y 4. Serie.

Sumas de tres números llevando.

https://www.youtube.com/watch?v=7pBYIOsLqDc


Páginas  172 y 173. Actividades 1 y 2.

 Aquí tenéis como ejemplo el primer problema realizado para que sirva de guía.



domingo, 31 de mayo de 2020

1º A, lunes 1 de junio.



¡Buenos días a tod@s!

Comenzamos junio y tenemos que aprovechar el tiempo antes de las vacaciones ¡Un poco más de esfuerzo chic@s!

Hoy tenemos tareas de Castellano y Valenciano.

CASTELLANO

Libro de texto. Páginas 198 y 199. Actividades 1, 2, 3 y 4.

Letra inicial mayúscula al empezar a escribir y después de punto.

-Actividad 1:

 Fuimos al campo. Vimos un erizo.

-Actividad 2. Dictado en la libreta.

-Actividad 3.

Los animales y sus crías.

Caballo y potro ---- El caballo es más grande y más alto que el potro.

Lechón y cerdo.

Oveja y cordero.

Pollito y la gallina.

-Actividad 4.

Hay que fijarse en las comparaciones de la actividad anterior y hacerla con la pareja de la vaca y el ternero.

VALENCIANO

REPASO DE LOS COLORES.



ESTRUCTURACIÓ DE FRASES.

¡¡¡Vamos a aprender a hacer pequeñas frases en Valenciano!!! Será fácil, ya sabéis vocabulario.

En una libreta hay que hacer las frases escribiendo el nombre de cada imagen con el verbo en valenciano és y el color de cada imagen ( objeto, alimento ).

El o La------------és----------.



viernes, 29 de mayo de 2020

RETO EDUCACIÓN FÍSICA 29/05/2020

MATERIALES RECICLADOS

Buenas, ya que he comprobado que habéis conseguido hueveras y chapas.
El siguiente reto de esta semana es aplicar la técnica adquirida con las chapas y pelotas de ping pong (ó pelotas de realización casera) con una huevera grande o varias hueveras pequeñas agrupadas.
 Os voy a pasar los enlaces de la siguiente actividad.



 Podéis hacer cualquiera de los dos juegos.

Espero os guste!!!!

Me podéis enviar fotos ó vídeos  antes del 5 de junio al email: efvillarpalasijoseluis@gmail.com


MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN

PRIMERO INGLÉS HOMEWORK 17 CB 69 MY PROJECT MY FOOD

PRIMERO INGLÉS HOMEWORK 17 CB 69 MY  PROJECT MY FOOD




 RE SURPRISE! /¡ RE ... SORPRESA!


We are  just finishing, Congratulation! You are working very hard!

¡Estamos terminando!, ¡Felicitaciones! ¡Os estáis esforzando un montón!

¿Y sabéis lo mejor? Os estáis haciendo súper poderos@s y creciendo en alegría, juegos, inventos, compartires, y amor mucho amor  y muchas cosas más.

Ahora  tenéis más capacidad para solucionar pequeños y grandes retos.

Me emociono porque os imagino, mis bellas y bellos niñas y niños.

!Os quiero, un montón!


READY TO ENJOY ENGLISH? / ¿LISTOS PARA DISFRUTAR  INGLÉS?


MY PROJECT:   MY FOOD

I LIKE AND  I DON'T LIKE...

MI PROYECTO: LA COMIDA QUE ME GUSTA Y LA QUE NO


TASK ONE:

TODAY WE ARE GOING TO DO A POSTER LIKE ALEX'S


Hoy, sólo, vamos a realizar una mini cartelera como la de Alex y siguiendo las instrucciones de la siguiente página.


BY___________________ (escribes tu nombre , porque eres el autor o la autora)






ALEX'S FINAL POSTER: / MINI CARTELERA FINAL DE ALEX:







ACTIVIDADES  OPCIONALES : 


PARA  REALIZAR EN VACACIONES DE VERANO. GRACIAS.TASK TWO:

LET'S WATCH A SHORT STORY!


YOUTUBE:



The Fox And The Crane - Classic Short Stories for Kids




TASK THREE:


Continue learning the song NUMBER TWO : / Continua aprendiendo la  canción.

CLICK HERE:
            ↓

SONG NUMBER TWO: "GO BANANAS"


"GO BANANAS"  . IMITATE THE MOVEMENTS , DANCE, LOOK YOUR FACE ETC...WITH YOUR FAMILY

Imita los movimientos, baila, mira tu rostro cómo cambia. Hazlo con tu familia.



I HOPE YOU HAVE ENJOYED!

See you next Fri day !