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martes, 10 de noviembre de 2020

jueves, 11 de junio de 2020

SEGUNDO A, jueves 11 de junio

Buenos días, mis valientes.
Hoy terminamos con los deberes a diario.
¡Qué ganas ! ¿Verdad?
Eso no quiere decir que no tengáis que hacer nada hasta septiembre.
Conviene ir repasando para que no se os olvide todo lo trabajado hasta ahora. Para no tirar por tierra todo vuestro esfuerzo de este curso tan diferente y particularmente duro.
Hemos vivido muchas experiencias juntos,empezando por la DANA, que muchos de vosotros contabais lo mal que lo habíais pasado y hubo muchas pérdidas.
Luego , sufríais cada vez que llovía por si se repetía el desastre.
Esto ya nos obligó a tener que retomar el curso con prisas , para recuperar el tiempo perdido.
Y , después, el coronavirus nos obligó a refugiarnos en nuestras casas para protegernos los unos a los otros. Y habréis visto o vivido el sufrimiento de muchas familias al perder el trabajo o a algún ser querido.
Pero esta situación no ha conseguido alejarnos, sino acercarnos en la distancia. Nunca habríamos tenido ese contacto diario entre las familias y el cole, de no ser por esta situación. Parece contradictorio ¿no?
Y ahí habéis estado vosotros, resistiendo contra viento y marea. Muy fuertes y constantes.A pesar de las ganas de jugar todo el día y no poder hacerlo.
Habéis demostrado a los adultos que sois capaces de soportar una situación que a muchos de los mayores les resultaba agobiante.
Gracias por no haberos rendido.
Os lo digo siempre SOIS UNOS CAMPEONES.
Espero y deseo poder seguir con vosotros en tercero, si las circunstancias lo permiten.
Si necesitáis cualquier cosa ya sabéis como localizarme.
Un beso muy fuerte de vuestra maestra que os quiere y admira.
                                                           
                                                                                                           Virginia Pérez y Pasán

El trabajo para este verano será el siguiente:
Se puede hacer una o dos hojas al día. No hay que llevar el mismo ritmo del curso , ni mucho menos.
Lengua : Lectura en voz alta , copiados , dictados y fichas de repaso.
Matemáticas: Sumas , restas y multiplicaciones llevando. Repaso de las tablas , salteadas. Fichas de repaso.
También podéis repasar en las páginas de Internet que hemos ido viendo con juegos de tablas y demás cosas.
Tenéis muchos cuadernos de verano en cualquier librería. La mayoría son autocorregibles, así podéis ver si están bien hechos los ejercicios.
De todas formas os dejo aquí un enlace por si alguien se quiere descargar alguno e imprimirlo
                                                 Cuadernos de vacaciones



                                                            ¡FELIZ VERANO!

SEGUNDOS INGLÉS HOMEWORK 17 REVIEW 3 AND FINAL SUMMER RESOURCES BUFFET CB 26 27 AB 18 19CB

SEGUNDOS INGLÉS HOMEWORK 17 REVIEW 3 AND FINAL SUMMER RESOURCES BUFFET CB 26 27 AB 18 19

GOOD MORNING!

WE ARE JUST FINISHING!/¡ ESTAMOS TERMINANDO!




"EL AMOR COMIENZA CUIDANDO LOS MÁS CERCANOS, LOS QUE ESTÁN EN CASA"

"CUIDÁNDONOS A NOSOTR@S MISM@S Y A LA TIERRA ESTAMOS PROTEGIENDO LA VIDA"



ÚNICA TAREA DE ESTA SEMANA DEL 11 AL 18 DE JUNIO:

CREATIVITY:

Hacer un mural pequeño, preferiblemente con material reciclable, como el del dibujo de la pagina siguiente. Si está dentro de tus posibilidades le tomas  una foto  y la envías a:

trujillocristina560@gmail.com

Observa el mural  que han hecho l@s niñ@s: Son dibujos con sus talentos y el de sus amigos.Tú puedes incluir el de tus familiares.

Algunos dicen: Yo puedo saltar / I can skip
Otro dice :          she can read / ella puede leer

Lo han titulado:  OUR TALENT WALL/ NUESTRO MURAL DE TALENTOS.





FIN DE LA TAREA DE ESTA SEMANA DEL 11 AL 18 DE JUNIO
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ENGLISH SUMMER RESOURCES  BUFFET /  Bufet de recursos de inglés para el verano

NOTA: 

Es momento de descansar.¡Felicitaciones lo habéis  hecho muy bien.!

Luego de tomar aire y cuando te apetezca, DURANTE LAS VACACIONES O HACIA EL FINAL DE ELLAS, ven a disfrutar estos recursos que te ayudarán a empezar muy bien el inglés en  el  siguiente curso:  TERCERO. ¡Ánimo!

La amplitud en la oferta de  los recursos tiene la intención de ofrecer posibilidades de aprendizaje y disfrute; además de adaptación a los diferentes estilos de aprendizaje.

Dedica 50 min. máximo por cada sesión  de disfrute con el inglés.


  • WEB COMPLETA , LLENA DE RECURSOS DIVERTIDOS




1) READING REVIEW:

Observa  que en esta lectura  Big y small tienen nuevos amigos y están hablando de las cosas que pueden hacer.

¿Qué le pasa a Small?
¿Cómo le ayuda su amigo Big?






 2) WRITING REVIEW :






3) VOCABULARY , GRAMMAR AND ENGLISH USAGE/ ENGLISH LISTENING AND SPEAKING PRODUCTION:

VOCABULARIO,GRAMÁTICA Y USO DEL INGLÉS/
 ESCUCHA Y PRODUCCIÓN ORAL DEL INGLÉS:



TODOS ESTOS RECURSOS HAN SIDO SELECCIONADOS CUIDADOSAMENTE CON AMOR Y MUCHO ,MUCHO TIEMPO,  PARA VOSOTROS PARA QUE PRACTIQUÉIS INGLÉS DISFRUTANDO. SEGURO QUE VOSOTROS ENCONTRÁIS  OTROS JUEGOS Y OTRAS PRACTICAS TAMBIÉN

PINCHA  EN LOS SIGUIENTES ENLACES Y DESCUBRE LAS SORPRESAS:
  • FAMILY:
CLICK HERE:

          ↓







  • WHERE IS IT?


CONVERSATION:





IT'S TIME TO SAY THANK YOU AND SEE YOU NEXT TIME 

¡ES EL MOMENTO DE DAR LAS GRACIAS POR TODOS VUESTROS ESFUERZOS, POR TODA VUESTRA LINDA EXISTENCIA.

ES MOMENTO DE DECIROS:  ¡HASTA LA PRÓXIMA!


Una dedicación para mis niñ@s:
click here:


HA SIDO UN GRAN PLACER COMPARTIR CON VOSOTR@S

¡QUÉ TENGÁIS UNAS FELICES VACACIONES DE VERANO!

OS QUIERO MUCHO Y OS LLEVO EN MI CORAZÓN SIEMPRE

TAKE CARE OF YOURSELF ,PLEASE!



miércoles, 10 de junio de 2020

SEGUNDO A, miércoles 10 de junio

Buenos días, querida clase. Hoy es el penúltimo día que trabajamos juntos.
Ya veis que esta semana está siendo más floja y hemos bajado el ritmo.
prácticamente hemos terminado.
Esta mañana el trabajo será el siguiente:
Lengua: Snappet, vídeo ga, gue, gui, go y gu.
Matemáticas: Snappet, vídeo Los cuartos de hora
Y practicáis las tablas con los   Juegos de las tablas de multiplicar
Ya debemos saberlas todas.
Que paséis un buena día.

martes, 9 de junio de 2020

SEGUNDO A, martes 9 de junio

Buenos días, tesoros. Estamos en la cuenta atrás, como os dije ayer.
Recuerdo que este jueves habrá que devolver los libros de la biblioteca, entre 11 y 11:30.
Quien venga a traerlos debe llevar mascarilla.
¿Los habéis buscado y encontrado en casa?
Ya os avisé a cada uno de los que tenían que traerlos.
Esta mañana trabajaremos lo siguiente:
Lengua: Snappet , los signos de admiración ¡!
Matemáticas: Snappet, vídeo de las horas en punto y media
Ya tienen que estar las tablas aprendidas. Vamos con la del 10 esta semana.
tablas de multiplicar

lunes, 8 de junio de 2020

SEGUNDO A , lunes 8 de junio


Buenos días , familias:
Esta es la última semana de trabajo.
Sé que estaréis deseando dejar de tener deberes, lo entiendo. Pero antes, quería deciros algunas cosas.
Estoy muy contenta con vuestro trabajo.
Os felicito a todos los que leéis esto porque sois los que  habéis estado entrando a diario a ver qué tareas había que hacer.
Es difícil trabajar en casa, cuando crees que no hay clase y que ya estás de vacaciones. Lo sé.
Para los padres y madres, también es complicado convenceros de que os pongáis a hacer los deberes.
Sé que ha habido momentos de tensión entre vosotros, porque es más cómodo quedarse viendo la tele o jugando, que haciendo caso a los mayores.
Pero ESTOY MUY ORGULLOSA porque habéis superado esa pereza y habéis demostrado que se puede contar con vosotros y que queréis ser más inteligentes y conseguir vencer las dificultades.
Tenéis mucha suerte de haber nacido en vuestras familias, porque no os han dejado caer en la tentación de no hacer nada. Se han preocupado por vuestro progreso, vuestra educación y por hacer de vosotros personas responsables y trabajadoras.

ENHORABUENA, familias.
Ese esfuerzo tendrá su recompensa porque , con la ayuda del  colegio y vuestra paciencia y dedicación, conseguiréis unos hijos maduros, responsables y trabajadores. Con unos valores imprescindibles para tener éxito en esta sociedad.
No se dan medallas a los que se quedan en el sofá. Se premia al que se esfuerza al máximo, al que da lo mejor de sí mismo .
En este confinamiento, tan duro para todos, habéis lucido con luz propia. Se ha visto quién se preocupa por sus hijos y lucha por ellos.
Incluso los que teníais más dificultades, os habéis dejado guiar por otras familias que os ayudaban a no rendiros. Y los que teníais más disposición, no habéis dudado en apoyar y tirar de los más vulnerables.
¿NO ES GRANDE ESO?
Cuando pase el tiempo y echéis la vista atrás, veréis lo importante que fue no desentenderse de vuestro deber como padres y como alumnos.
SOIS MARAVILLOSOS, los grandes y los pequeños. Seguid así.



Esta mañana trabajaremos lo siguiente:

Lengua: Snappet, Los signos de interrogación.
Matemáticas: Snappet, la tabla del 9.
Naturales: Lectura y copiado , página 94, Conocemos los ordenadores.

viernes, 5 de junio de 2020

SEGUNDO A, viernes 5 de junio

Buenos días, campeones.
Fin de semana otra vez. Nos queda el último tirón y se acabó.
Si hasta me da pena , porque ya no os voy a escribir a diario. En fin...
Espero que llevéis bien la tabla del 9. La del 10 es súper fácil, así que ya las tendremos aprendidas todas, la semana que viene.
Reto conseguido. Sois increíbles.
Ya vamos aflojando el ritmo.
Esta mañana trabajaremos lo siguiente:
Lengua: Snappet , Clases de oraciones según su intención.
Matemáticas: Snappet, El calendario.
Y FELIZ FIN DE SEMANA
SOIS MIS SOLES

jueves, 4 de junio de 2020

TAREAS ED. ARTÍSTICA 2º. JUEVES 4 DE JUNIO

¡Buenos días, chic@s!

Ya estamos en la recta final del curso. Esta semana, es la última que os pongo tareas y espero que os gusten.
Durante el verano, disfrutad de las vacaciones haciendo cualquier cosa que desarrolle vuestra imaginación. Podéis cantar e inventar canciones y tocar el instrumento que habéis hecho vosotr@s o hacer nuevos, podéis bailar, inventar coreografías... En cuanto a plástica no dejéis de dibujar, construir, recortar, pintar cuadros...
En definitiva, lo más importante es que difrutéis y os lo paséis bien con lo que hagáis.

 MÚSICA

Esta semana no vamos a hacer fichas, sino que vamos a cantar esta canción que sé que os gusta...




Y a bailar. ¡Vamoooooos! El baile empieza en el minuto uno.

Si queréis me podéis enviar un pequeño video de vuestro baile a mi correo.

gonzalvez_carriq@gva.es


 PLÁSTICA

Esta semana, el trabajo  de plástica consiste en hacer un dibujo de un animal. Os dejo unos vídeos para que os ayuden . Podéis hacer el animal que queráis. Cuando lo termines, hazle una foto y envíamelo a mi correo:   gonzalvez_carriq@gva.es
¡Espero que os divirtáis!




¡Feliz verano!

SEGUNDOS INGLÉS HOMEWORK 16 REVIEW 2 AND SUMMER RESOURCES CB 48 49 AB 32 33

SEGUNDOS INGLÉS HOMEWORK 16 REVIEW  2 AND SUMMER RESOURCES CB 48 49 AB 32 33

HELLO! HOW ARE YOU?

YOU ARE WELCOME TO JUNE! / ¡ BIENVENIDOS A JUNIO!

 LOOK THESE PICTUARES! /MIRAD ESTAS IMÁGENES:

WHAT DO YOU FEEL? / ¿QUÉ SIENTES?



TODAY,  I INVITE YOU TO THINK ABOUT OUR ROLE IN THE WORLD/

 HOY OS INVITO A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA TAREA EN EL PLANETA.



TAKE CARE OF  EARTH LIVE  AND OUR LIVES IS NECESSARY TO BE HAPPY TOGETHER/

CUIDAR LA VIDA DE LA TIERRA Y  CUIDAR NUESTRAS VIDAS ES NECESARIO PARA SER FELICES JUNTOS.

IN EACH TASK, WE HELP TO BUILD A BETTER WORLD /

EN CADA TAREA NOSOTR@S ESTAMOS AYUDANDO A CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR.

SO, LET'S CONTINUE OUR REVIEW AND SUMMER RESOURCES PRACTICE./

ASÍ QUE, VAMOS A CONTINUAR NUESTRO REPASO Y  PRACTICA DE RECURSOS PARA EL VERANO (JUNIO A SEPTIEMBRE)




TAREA SEMANA 4-11 DE JUNIO

1)  READING

TASK ONE:

CB 48 49
READ AND ENJOY THIS COMIC/ LEE Y DISFRUTA ESTA HISTORIETA:

BIG Y SMALL ESTÁN EN EL COLE. AL LADO DEL COLE HAY UNA GRANJA
UPS!!! HOY, HAY OVEJAS EN EL PATIO DEL COLE...

¿QUÉ PASA CON LOS PATOS? Y  ¿QUÉ LE PREGUNTA BIG A LA CABRA? ¿QUÉ RESPONDE  ELLA?  JE JE JE...




CB 48 4 :    ¿RECUERDAS EL SIGNIFICADO DE ESTAS PALABRAS?

CB 49

L@S NIÑ@S DE LA IMAGEN ESTÁN HACIENDO UN PLANO DEL COLEGIO Y DICIENDO LO QUE HACEN EN SU LUGAR FAVORITO DEL COLE.

LA NIÑA DICE:  I LIKE READING IN THE LIBRARY/  ME GUSTA LEER EN LA BIBLIOTECA ¿Y A TÍ?

TASK TWO:

PODRÍAS HACER LO MISMO QUE L@S NIÑ@S Y ENVIARME LA FOTO A

trujillocristina560@gmail.com

ME ENCANTARÍA VER VUESTROS DIBUJOS.

AHORA VAMOS A  COLOREAR, HACER UN DIBUJO Y A PRACTICAR LA ESCRITURA Y LA LECTURA.

2) WRITING,READING AND GRAMMAR REVIEW:

TASK THREE:

AB 32 33 , REALIZA:


AB 32

3) GRAMMAR STRUCTURES:

SÓLAMENTE DATE CUENTA DE ESTAS EXPRESIONES:

A)
I LIKE PLAYING BASKETBALL. I AM IN THE GYM
ME GUSTA JUGAR BALONCESTO. YO ESTOY EN EL GIMNASIO

I LIKE... 

PLEASE, CONTINUE TRANSLATING/ POR FAVOR CONTINUA TRADUCIENDO


AB 33

B)
THERE IS A CHICKEN
     HAY UNA GALLINA...

C)
IT HAS GOT WINGS
      ESTA TIENE ALAS...

(FIN DE LA TAREA SEMANA 4 -11 JUNIO)

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4)  SUMMER RESOURCES /  RECURSOS PARA EL VERANO:


A) READING AND WRITING CLUES/ CLAVES PARA LA LECTURA Y ESCRITURA

STORY ELEMENTS: ELEMENTOS DE UNA HISTORIA

TODA HISTORIA TIENE:


 UN COMIENZO,                      (BEGINNING),
 UN NUDO O PROBLEMA      (MIDDLE) 
Y UN FINAL                             (END)





TODA HISTORIA HA DE TENER TAMBIÉN:


1) SETTING                                  UN LUGAR

2) MAIN CHARACTERS              PERSONAJES (PRINCIPALES Y SECUNDARIOS)
3) PROBLEM                                CONFLICTO, TENSIÓN, ¿QUÉ SUCEDE?
4) SOLUTION                               RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO, CÓMO TERMINA.

Intenta visualizar todos estos elementos en la ANTERIOR  conocida historia de los tres cerditos.



B) PINCHA EN LOS SIGUIENTES ENLACES PARA PRACTICAR INGLÉS.

  • EXPRESSING ACTIONS


0:02 / 5:39 #aprenderingles #aprenderespañol #educativo Verbos básicos en inglés y español para niños (basic verbs)

4:22
Kids vocabulary - Action Verbs - Action Words - Learn English for kids - English educational video


5:52 / 8:57 Theme 23. Do~/Don't~ - Imperative sentence | ESL Song & Story - Learning English for Kids

  • SCHOOL EXPRESSIONS:
0:02 / 3:29 Kids vocabulary - School Supplies - Learn English for kids - English educational video


0:03 / 3:10 School Supplies Song for Kids | What Do You Have? Song | Fun Kids English

  • THERE IS / THERE ARE STRUCTURE

0:06 / 2:27 There is / There's / There are Exercises 😃 Teach Young Learners TEFL TESOL ESL EFL Happy



2:09 / 3:26 Cómo usar THERE IS / THERE ARE en Inglés



0:50 / 2:44 #nurseryrhymes #kidssongs #childrensmusic There's A Hole In The Bottom Of The Sea | Kids Songs | Super Simple Songs


  • ANIMAL DESCRIPTIONS:




0:07 / 2:10 Learn Animals and Adjectives. Set Two. Easy English Conversation Practice



0:05 / 3:31 Describing Animals - Memovoc page 65


0:02 / 2:35 #TalentedAndGifted #LearnWithKidsAcademy Animal Body Parts for Kids | Educational Video for Preschool & Kindergarten | Kids Academy


0:02 / 1:27 Big, Big, Big | Adjectives Song for Kids


ENJOY! 

I LOVE YOU!

SKIDI MARIN A DINK A DINK...


miércoles, 3 de junio de 2020

SEGUNDO A , miércoles 3 de junio

Buenos días, querida clase. Estamos en la cuenta atrás.
En pocos días, habremos terminado el curso y seréis mucho más sabios que cuando os conocí.
Esta mañana trabajaremos los siguiente:
Lengua: libro, páginas 198 y 199, R detrás de l, n y s.
Os tienen que dictar el 5 de la 199. y luego lo corregís mirando en el libro. Primero, sin mirar ¿eh?
Matemáticas:  Libro, páginas 168 y 169, ejercicios de la tabla del 7. Seguís aprendiendo la del 9.
Naturales: Libro, lectura de la página 92. Ejercicios de la 93. Vídeo sobre las máquinas

martes, 2 de junio de 2020

SEGUNDO A, martes 2 de junio.

Buenos días, queridos alumnos.
Espero que os sepáis ya las tablas hasta la del 8 porque esta semana toca ya la del 9.
Estamos terminando y hay que sabérselas todas.
Os aseguro que queda ya muy poco para dejar de poneros deberes, pero hay que terminar.
Esta mañana , trabajaremos lo siguiente:
Lengua: Snappet, Prefijo des-
Matemáticas: Snappet, Práctica de las tablas. Aprender la del 9.
Naturales: Libro, lectura y copiado de la página 90 ¿Cómo son las máquinas? Y ejercicios de la 91.
Valenciano: Motllos es moldes.
VOCABULARI 
Neteja

lunes, 1 de junio de 2020

SEGUNDO A , lunes 1 de junio

Buenos días, bombones. ¡Estrenamos mes! El último del curso. El que nos conduce al verano.
¡Qué ganas tendréis ya!
Nos queda casi nada para terminar.
Esta mañana trabajaremos lo siguiente:
Lengua: Libro, páginas 182 y 183, Vídeo de Clases de oraciones
Matemáticas:Libro , páginas 166 y 167, El calendario.
Naturales:Lectura y copiado de la página 88. Actividades de la 89.
Valenciano:

Vocabulari bàsic platja © Emilia Alcaraz 
3 
La platja 
galleda motllos pala rasclet 
pales ulleres i tub aletes xancles 
...

viernes, 29 de mayo de 2020

RETO EDUCACIÓN FÍSICA 29/05/2020

MATERIALES RECICLADOS

Buenas, ya que he comprobado que habéis conseguido hueveras y chapas.
El siguiente reto de esta semana es aplicar la técnica adquirida con las chapas y pelotas de ping pong (ó pelotas de realización casera) con una huevera grande o varias hueveras pequeñas agrupadas.
 Os voy a pasar los enlaces de la siguiente actividad.



 Podéis hacer cualquiera de los dos juegos.

Espero os guste!!!!

Me podéis enviar fotos ó vídeos  antes del 5 de junio al email: efvillarpalasijoseluis@gmail.com


MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN

SEGUNDO, viernes 29 de mayo.

Buenos días, mis valientes. Llegó el fin de semana, de nuevo. ¿Listos para disfrutarlo? ¡Claro que sí!
Pero antes, me gustaría que me dijérais si os gustan los juegos de las tablas que os mando. ¿Os están sirviendo para practicarlas y aprenderlas?
¿Os parece bien trabajar con Snappet?
Espero vuestras respuestas, por favor. Me lo decís al mandarme los deberes.
Esta mañana trabajaremos lo siguiente:
Lengua: Libro , páginas 176 y 177, repaso del tema.
Matemáticas: Snappet, Cuerpos geométricos.    Juegos tabla del 8
Naturales: Lectura y copiado de la página 82, ejercicios de la 83, Necesitamos energía.
Valenciano:
VOCABULARI 
Nadal

jueves, 28 de mayo de 2020

TAREAS DE ED. ARTÍSTICA 2º. JUEVES 28 DE MAYO

¡Buenos días, chic@s!

Otro jueves más, vuelvo a enviaros las tareas de Ed. Artística.
Much@s de vosotr@s ya me habéis enviado las tareas de las semanas anteriores y os felicito. Os animo a los demás a entrar y hacerlas. Todo trabajo tiene su recompensa.

Os recuerdo que, cuando terminéis las fichas pulséis en TERMINADO y os aparecerán dos opciones, pincháis en la opción ENVIAR CORREO y ponéis vuestro nombre, curso y el siguiente corrreo

¡MUY IMPORTANTE!  ENVIAR A ESTE CORREO Y NO AL DE LA TUTORA.
gonzalvez_carriq@gva.es


FICHAS DE MÚSICA

https://es.liveworksheets.com/ji187599nc

https://es.liveworksheets.com/am403258xl


FICHAS DE PLÁSTICA

Esta semana el trabajo  de plástica consiste en hacer un dibujo con teselas (cuadraditos) pero en una ficha interactiva como las de música. Puede ser que alguna tesela sobre. ¡Espero que os divirtáis!

https://es.liveworksheets.com/gf643944jl

¡Hasta el próximo jueves!

miércoles, 27 de mayo de 2020

SEGUNDO INGLÉS HOMEWORK 15 CB 70 71 AB 46 47 REVIEW AND SUMMER ENGLISH RESOURCES BOX 1

SEGUNDO INGLÉS  HOMEWORK 15  CB 70 71 AB 46 47 REVIEW AND SUMMER ENGLISH RESOURCES

GOOD MORNING !

HOW ARE YOU MY SUPER POWER CHILDREN?
¿Cómo estaís mis súper poderos@s niñ@s?

I hope you and  your family be all right!/ Deseo que tú y tu familia estéis bien

 We are having success, we are getting our objectives. We have just finished the books/ ¡Lo estamos consiguiendo, vamos logrando nuestros objetivos! ¡Hemos terminado los libros!


Aquí tu diploma por tus grandes esfuerzos durante este curso.

Apreciado alumn@ :

Has escuchado historias en inglés, has cantado canciones, has aprendido vocabulario, sabes hacer y responder preguntas sencillas, desarrollas una comunicación básica en contextos específicos,  has leído y disfrutado historietas, te has familiarizado con aspectos propios de la lengua inglesa en pronunciación, gramática etc, conoces  y relacionas aspectos de la cultura inglesa y la cultura española, valoras el aprendizaje de idiomas, has sido buen alumn@, buen compañero, respetuos@, cariños@, alegre, creativ@ y colaborador@ y muchas, muchas cosas más.


NOW,  LET'S DO SOME REVIEW AND APPLY OUR ENGLISH KNOWLEDGE! / Ahora vamos a hacer un repaso general Y A APLICAR NUESTRO CONOCIMIENTO DEL INGLÉS.

TODAY, LET'S HAVE A REVIEW OF UNITS 5 AND 6 THROUGH ENGLISH IN CONTEXT!
Hoy vamos a hacer un repaso de las unidades 5 y 6 A través del uso del inglés en contexto.


REVIEW / REPASO

TASK ONE:

READING REVIEW / Repaso de lectura.

CB 70

Aplica la estrategia de lectura  5 WH Questions, ¿Te acuerdas?

CLICK HERE:
                ↓
READING STRATEGY SONG

Erase una vez dos personajes llamados BIG (grande)  y SMALL (pequeñ@)... estaban en la playa...

UPS! ¿Qué ha pasado?,  ¿Qué ha hecho Big? , ¿Qué ha puesto en la pizza?  ja ja ja...



En el 4, la niña ha creado minitarjetas con el vocabulario de las unidades 5 y 6 para jugar luego, ¡ya verás!

TASK TWO:

WRITING REVIEW / Repaso de escritura.

AB 46

PLEASE, REALIZA EL 2. INTENTA NO MIRAR LAS RESPUESTAS QUE ENCONTRARÁS DESPUÉS DE ESTA PÁGINA.



SOLUTIONS:

AB 46 
1)  LISTENING (BLINKLEARNING.)

1 OK               2  X                  3 X                     4 OK

2)

Watch out! / ¡Atención!                SHE = Ella       HE = Él

SHE IS WEARING SWIMSUIT = Ella lleva puesto un traje de baño

SHE LIKES POP CORN = A ella le gustan las palomitas.

HE DOESN'T  LIKE CHERRIES =  A él NO  le gustan las cerezas


2)
1 Swimsuit / popcorn     2 Sunglasses / cherries    3 T-shirt / pizza     4 Sandals / onions


AB 47  USO DEL INGLÉS EN CONTEXTO.

PLEASE,  LEE Y COMPRENDE LAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS DEL EJERCICIO  1
Y REALIZA EL 2 Y EL 3

REMEMBER:

IS SHE HOT? /¿Tiene ella calor?...

HAVE YOU GOT WATER? ¿ Tienes agua?...




TASK THREE:

SPEAKING AND COMMUNICATION REVIEW / Repaso del uso  en la comunicación oral del inglés.

Y ahora, A  jugar  a la empresaria (o) dueña (o)  de la tienda  de playa y al  turista que va de compras.

CB 71 ROLE PLAY / Dramatiza este juego de roles.



r

SUMMER RESOURCES: RECURSOS PARA EL VERANO


Las fichas están diseñadas para ser realizadas, más a  fondo, después de finalizar el curso y  además pretenden  ofrecer una pequeña caja de recursos para practicar el inglés cuando te apetezca durante el verano.Así, empezarás el próximo curso con el inglés reforzado.

SI QUIERES REFORZAR Y EMPEZAR LUEGO TERCERO CON EL INGLÉS EN FORMA, PRACTICA Y DEGUSTA ESTAS CANCIONES, JUEGOS ETC.... 

¡POCO A POCO, QUE HAY MÁS DÍAS QUE SALCHICHAS!


FOOD

CLICK HERE:
          ↓

Learn Food for Kids #2 | What Is It? Game for Kids | Maple Leaf Learning


(Animated Read-aloud) "I Like and I Don't Like"


Fruit Song for Kids | The Singing Walrus


EMOTIONS

Learn Feelings & Emotions in 4K - Vocabulary - Flashcards for Kindergarten .com!


Kids vocabulary - Feel (Feelings or Emotions) - Are you happy? - English video for kids

Feelings and Emotions Song for Kids | Kindergarten, Preschool & ESL | Fun Kids English

Feelings | Emotions song | Children, Kids and Toddlers music for kindergarten | Patty Shukla


AT THE BEACH:

Beach and summer holidays vocabulary in English for kids


Action Song, Summer Songs + more | Kids Song Compilation | The Singing Walrus


Kids Vocabulary - Ocean | Learn English for kids


GRAMMAR STRUCTURES:

HAVE YOU GOT?

11 She has got a towel - English course for children


Have Got. Has got. El verbo "tener" en inglés


I've got I haven't got 🙂 Toys WORKSHEET IN THE DESCRIPTION ESL Teach English


SHE'S WEARING...

What Are You Wearing? - Simple Skits


What Are You Wearing? Clothing Chant for Kids 1


16.2 What are you wearing?


Baby’s Clothes | Best Kids Songs | PINKFONG Songs for Children



ENJOY!

Si quieres enviar algún vídeo, trabajo o realizar alguna pregunta o  resolver una duda

Recuerda:

trujillocristina560@gmail.com


Have a nice week!

I love you!


Skidi marik a dind a dink....